incidence de la raction prospective dnote dans l'nonc
sur le ME : raction focale, raction cognitive, -transf. du ME
{avertir} Je crois de mon devoir de {t'avertir} que [p]., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion dont le contenu est de val. ng.
ajouter (ne pas) Je n'ai rien ajouter. 1, ME : expos, discours, conversation : fin, phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. pos. d'un valu rvolu(e)
Annoncer qu'on n'en dira pas davantage.
appeler 2 Appelons les choses par leur nom ! [C'est une arnaque !], ME : formulation d'un acte de parole : lexique, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. pos.
valuer positivement une dnomination de val. ng. faite par le loc. Comment on appelle a (dj) ?, ME : situation active ou non, source motlle : ignorance du loc.
Marquer une difficult nommer qch.
apprendre qch. qqn [Luc ne viendra pas.] Je te l'apprends., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Renforcer un acte d'information.
attendre (qqn s'- qch.) Attends-toi [tre du]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng. pour le dest.
Prdire qch. de val. pos. ou de val. ng. pour le dest. Attends-toi au pire !, ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Prdire qch. de val. ng. pour le dest. Il faut s'attendre tout !, ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Prdire qch. de val. ng. Il faut s'attendre au pire !, ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Prdire qch. de val. ng.
attention (faire) Fais (bien) attention ce que je vais te dire ! [], ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. Votre attention, s'il vous plat ! [Le train de 8 h 42 est annonc avec un retard de 20 minutes.], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. Fais attention ce que je (te) dis !, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. Fais attention quand je te parle !, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. Tu fais attention ce que je (te) dis ?, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. Fais attention ce que tu vas dire !, ME : rponse du dest. une question du loc., agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Menacer le dest. s'il dit qch. de val. ng.
attention (ne pas faire) Ne fais pas attention ( [ce qu'il raconte])., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Conseiller une non raction. Ne fais pas attention au dsordre., ME : situation non active sans actant humain : dsordre, source motlle : val. : indiffrence
Demander-dp au dest. d'excuser le dsordre chez moi.
avertir Je dois t'avertir que [ce type est dangereux]., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Introduire une information de val. ng. pour le dest. [Il va faire de l'orage.] Tu es averti., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Marquer un avertissement [La porte ne ferme pas bien.] Je t'avertis. 1, ME : acte de parole (divers) : informer, agent : , source motlle : val. ng.
Avertir le dest. d'une ventualit / de qch. de val. ng. pour lui.
avouer Faute avoue est demi pardonne., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Conseiller d'avouer. [C'est toi qui as fait a !] Avoue(-le) ! 1, ME : acte de parole (divers) : accuser, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Accuser le dest. d'un acte coupable. Avoue que c'est de ta faute !, ME : situation active ou non : prcd de opposition (non), d'actant : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-so au dest. de reconnatre sa responsabilit. Je vais t'avouer quelque chose. [J'ai fini le gteau]., ME : acte de parole (divers) : avouer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire un aveu. Je dois avouer que [j'ai menti]. 1, ME : acte (divers), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Renforcer un acte d'information portant sur un acte de val. ng. pour le loc.
avouer (ne pas) [Tu prfres Luc.] Tu ne veux pas (te) l'avouer., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : vrai
Renforcer la vrit d'une assertion dont le contenu est de val. ng.
cacher (ne pas - qch. qqn) Pour ne rien te cacher, [je le connais]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion.
calcul (faire le) [L'essence va augmenter de 17 %]. Fais le calcul., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, quantifiable), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Se dcharger de la ralisation d'un acte.
calculer [L'essence va augmenter de 17 %]. T'as qu' calculer !, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, quantifiable), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Se dcharger sur le dest. de la ralisation d'un acte.
chercher (ne pas - comprendre) [ a recommence !] Faut pas chercher comprendre., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dclarer forfait pour expliquer pourquoi.
citer Je cite : [] , (sout.), ME : citation (faite par le loc.), phase : en projet, agent : un tiers, source motlle : val. : intressant, important
Introduire une citation.
comprhension Merci pour votre comprhension., ME : acte de parole (divers) : informer, programmer, phase : a eu lieu, agent : le loc., source motlle : val. ng. pour le dest.
Inciter le(s) dest. tenir compte d'une information plus ou moins dsagrable.
comprendre [ Il a dit non.] - a se comprend., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Dire qu'on comprend la cause de qch., le pourquoi d'un acte. [ Il n'en dmord pas.] On peut comprendre., ME : acte (divers), agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. non ng.
Tolrer un acte d'autrui. Je comprends (trs bien) pourquoi [c'est arriv]., ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend quelle est la cause ou le motif. [ Tu sais pourquoi ?] C'est (trs) facile comprendre. 2, ME : question du dest. : question partielle, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Critiquer le dest. de poser une question dont la rponse est vidente. Je commence comprendre., ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend prsent. Compris., (fam.), ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Prendre acte d'une information donne par le dest. ou perue. Comprenne qui pourra., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. Va comprendre !, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. Il faut tre initi pour comprendre !, (iron.), ME : acte (divers) : texte, musique, etc., agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : incomprhension du loc.
Dire que qch. est incomprhensible. [e = mc2] Compris ? 1, ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : comprhension du dest.
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. [C'est la dernire fois.] Je ne sais pas si tu comprends., ME : acte de parole (divers), source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. [C'est la dernire fois.] Tu comprends (ce que je (te) dis) ? 1, ME : acte de parole (divers), source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. [Je tourne deux fois gauche aprs le feu], est-ce que j'ai bien compris ?, ME : citation (faite par le loc.), agent : le loc., source motlle : val. d'incertitude
Vrifier le contenu explicite d'un acte de parole du dest. [ Ce n'est pas rpar.] Si je (te) comprends bien, [Luc n'est pas venu]., ME : situation active ou non : source d'infrence, phase : ventuel, source motlle : comprhension du loc.
Donner la source d'une infrence. (a va,) j'ai compris ! 3, ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Dire qu'on comprend ce qu'il y a de dfavorable pour le loc. dans la situation. Si j'ai bien compris, [Luc n'est pas venu]., ME : assertion du loc., agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Introduire une infrence partir d'un acte de parole d'autrui. [Il faut qu'il ne se doute de rien], tu (me) comprends ?, ME : acte de parole (divers), source motlle : comprhension du dest.
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. [ Il n'y aura pas de deuxime chance. ] J'avais (bien) compris., ME : acte de parole (divers) : informer, source motlle : comprhension du loc.
Critiquer comme inutile l'information donne par le dest. Je comprends que tu m'en veuilles., ME : acte (divers) : rancune, agent : le dest., source motlle : val. non ng.
Justifier la rancune du dest. mon gard. Maintenant je comprends !, ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend prsent. Comprends-moi (bien). [Je n'avais pas le choix.], ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information. Comprends que [c'est utopique], enfin !, ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. Je veux que tu comprennes bien une chose : [je n'y suis pour rien]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. Quand vas-tu (enfin) comprendre que [c'est sans espoir] ? !, ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. Il faut que tu comprennes une chose : [c'est ta dernire chance]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. [Je n'avais pas le choix], tu comprends ?, ME : acte de parole (divers) : informer, source motlle : val. pos. ou ng.
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. Je comprends. 1, ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend le quoi d'un acte de parole du dest. Qu'est-ce qu'il faut comprendre par l ?, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, incomprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-so au dest. d'expliciter son propos. [ Tu veux dire que ?] Ce n'est pas difficile comprendre., ME : question du dest. : question partielle, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Critiquer le dest. de poser une question dont la rponse est vidente. [ Pourquoi as-tu fait a ?] Tu vas comprendre (tout de suite) : []., ME : question du dest. : question partielle : Comment ?, Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Introduire une rponse une question partielle Comment ?, Pourquoi ?. [Quelqu'un m'a vu entrer]. Tu as compris, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Marquer un implicite du loc. [ Pourquoi tout le monde est dans la rue ?] Tu comprendras quand tu seras plus grand., ME : question du dest. : question partielle : Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Ajourner sa rponse une question partielle pourquoi ? du dest. enfant. Essaye de ( | me / le | ) comprendre !, ME : acte de parole (divers) : critiquer, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de critiquer autrui. [Il change de voiture tous les ans.] Tu comprends ce que je veux dire ?, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. s'il comprend mon implicite. [ Tu prends droite au rond-point.] (a va,) j'ai compris ! 1, ME : acte de parole (divers) : assertion, programmation, agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend le l'explicite d'un acte de parole du dest. [ Pourquoi as-tu refus ?] C'est (trs) facile comprendre. 1, ME : question du dest. : question partielle : Comment ?, Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Introduire une rponse une question partielle comment, pourquoi explicite ou implicite. [ Pourquoi tu fais a ?] Tu ne vas pas tarder comprendre., ME : question du dest. : question partielle : Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Ajourner sa rponse une question. [Sois l'heure.] Tu as compris ? 2, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : ordonner, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. [Remets a o tu l'as pris !] Tu comprends ce que je te dis ? 2, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : ordonner, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. [Tu] (ne) [laisses] (pas) [ouvert.] Tu m'as compris ?, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : ordonner, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. [ a ne marche qu'une fois.] (C'est ce que) j'ai cru comprendre., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.) prcd de source d'infrence, d'actant : , agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on avait infr l'information donne. (Tu sais,) [il pleut tout le temps], (alors) tu comprends, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Faire une infrence elliptique. [Quelqu'un nous a vus], (alors) tu m'as compris, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Faire une infrence elliptique. [Il lve des serpents], si tu peux comprendre., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Faire une infrence elliptique. [C'est fini.] Tu dois comprendre., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. a peut se comprendre., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Justifier faiblement un acte. [Il ne ferait pas de mal une mouche.] Tu comprendras demi-mot., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Marquer qu'une expression image a un rfrence actuelle. [Le soir] encore, je comprends (mais [le matin]) !, ME : acte (divers), agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. ng.
Tolrer un acte d'autrui dans certaines limites. [Il ne ferait pas de mal une mouche.] Tu me comprends., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence, source motlle : comprhension du loc.
Marquer qu'une expression image a un rfrence actuelle. [C'est dangereux], quand est-ce que tu comprendras a ?, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. Si tu [m'avais prvenu], (encore,) je comprendrais (mais l !), ME : acte (divers), phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte du dest. [Tiens-toi tranquille !] C'est compris ? 2, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : menace, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. J'aimerais (bien) comprendre [comment a marche]., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Demander-sq implicitement au dest. d'expliquer le comment ou le pourquoi. Comprends ce que je (te) dis !, ME : acte (divers) : incomprhension, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour l'incomprhension de l'acte de parole du loc. qu'il manifeste. [Tu n'aurais pas d renoncer.] Un jour tu comprendras., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Prdire les regrets ou le remords du dest. [Il est encore jeune !] Tu peux comprendre !, ME : acte de parole (divers) : excuser, agent : le loc. ou un tiers, source motlle : val. ng.
valuer positivement une excuse. [a va,] on a compris., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte du dest. [Il faut finir avant midi.] C'est compris ? 1, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc., agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. [Cette porte doit rester ouverte.] Que ce soit bien compris !, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : ordonner, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Renforcer la programmation d'un acte du dest. [ a ne se produit qu'une fois.] Dois-je comprendre qu'[il est trop tard] ?, ME : situation active ou non : source d'infrence, source motlle : comprhension du loc.
Vrifier si mon infrence est correcte. [Tu n'iras pas.] Compris ? 2, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc., agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : val. pos.
Renforcer la programmation d'un acte du dest. (Ah,) je comprends (maintenant) ! 4, ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend le pourquoi. Je (te) comprends. 5, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. pos.
Dire qu'on comprend le pourquoi d'un acte du dest. Je {te} comprends. 6, ME : acte (divers), agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. pos.
Justifier un acte d'autrui. [ J'ai sommeil.] Je comprends. 2, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [ Excuse-moi, c'est la fatigue.] Je (te) comprends. 7, ME : acte de parole (divers) : excuser (se) (portant sur : un(e) situation active ou non, val. non ng.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Donner quittance au dest. qui s'excuse. [Prends la deuxime gauche, puis la troisime droite], tu as (bien) compris ?, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc., agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Insister sur le contenu et la programmation d'un acte diffr du dest. [L'nergie cintique est proportionnelle au carr de la vitesse], tu as compris ? 1, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. s'il comprend ce que j'ai dit. [ Pourquoi tout le monde est dans la rue ?] Tu es trop jeune pour comprendre., ME : question du dest. : question partielle : Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question de val. ng.
luder la rponse la question partielle pourquoi ? du dest. enfant. [Il a trois voitures], tu (me) comprends. 1, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Faire une infrence elliptique. [Il a chou son examen.] Tu comprends (maintenant) pourquoi [il ne veut voir personne]., ME : explication, agent : le loc., source motlle : comprhension du loc.
Introduire l'explication pourquoi d'un fait. [C'est la deuxime fois.] Tu comprends (trs bien) ce que je veux dire., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Marquer un implicite, une allusion. [ J'ai sommeil] (a va,) j'ai compris ! 2, ME : situation active ou non : source d'infrence, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend un implicite ou un non dit. J'ai tout compris !, ME : acte (divers) : prcd de cacher qch. au loc., d'actant : le dest. ou le/des tiers, agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. ng.
Dire que j'ai devin ce qu'on voulait me cacher.
comprendre (ne pas - qqn) Je ne te comprends pas. 1, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte du dest.
comprendre (ne pas) Je n'arrive pas comprendre comment [c'est arriv]., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas quelle est la cause ou le motif. (Je ne) comprends pas. 1, ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte de parole du dest. Je ne comprends pas (un mot de) ce que tu dis., ME : formulation d'un acte de parole, agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte de parole du dest. Je ne comprends pas quoi tu fais allusion., (sout.), ME : acte de parole (divers) : allusion, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas l'implicite d'un acte de parole du dest. Je ne comprends pas ce que tu veux dire. 1, ME : formulation d'un acte de parole, agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte de parole du dest. Je ne comprends pas l'allusion., (sout.), ME : acte de parole (divers) : allusion, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas l'implicite d'un acte de parole du dest. On n'y comprend rien (du tout)., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. C'est n'y rien comprendre !, ME : situation active ou non, source motlle : val. : tonnement du loc.
S'tonner. Il y a quelque chose que je ne comprends pas (trs bien)., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. [ C'est propos de lundi dernier.] Je ne comprends pas de quoi | il s'agit / il est question / il retourne |., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, incomprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte de parole du dest. Je ne comprends pas. 3, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
S'interroger sur le pourquoi d'un tat de choses. Je ne comprends pas. 2, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'une situation. [ Pourquoi a-t-il refus ?] Il n'y a rien comprendre., ME : question du dest. : question partielle : Pourquoi ?, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Refuser de rpondre une question partielle pourquoi ?. [Il se moque de toi.] Tu n'as pas encore compris ?, ME : acte de parole (divers) : raction (non) (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), agent : le loc., source motlle : val. : vrai
Insister sur l'importance d'une information. Je ne comprends plus !, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. Je n'ai pas compris., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, incomprhension du loc.), agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
Dire qu'on n'a pas compris. [ Et c'est toi qui as pay] Je ne comprends pas ce que tu veux dire. 2, ME : acte de parole (divers) : implicite (portant sur : un(e) situation active ou non, incomprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-si au dest. d'expliciter un implicite. Je n'y comprends plus rien., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'une situation. Je n'y comprends rien., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas. Je ne comprendrai jamais pourquoi [il a refus]., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Dire qu'on ne comprend pas quelle est la cause ou le motif. Je ne comprends plus rien., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'une situation. Je ne comprends rien., ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'une situation. Je ne comprends pas pourquoi [a augmente]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Dire qu'on ne comprend pas quelle est la cause ou le motif.
compte (prendre en) Prends en compte [l'orientation du vent]., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Conseiller une raction.
compte (se rendre) Tu te rends compte de ce que tu fais ?, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte du dest. Tu te rends compte de ce que tu dis ?, ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte de parole du dest. pour son contenu de val. ng.
compte (tenir - de) Tiens compte de [l'orientation du vent]., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Conseiller une raction.
conclure Pour conclure, []., ME : expos, discours, conversation : fin, phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. pos.
Clore son intervention. Conclus (, s'il te plat) !, (sout.), ME : expos, discours, conversation : fin, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : val. pos. d'un valu rvolu(e)
Programmer une raction d'opposition du dest.
confesser Je dois confesser que [j'ai tout dpens]., ME : acte (divers), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Renforcer un acte d'information portant sur un acte de val. ng. pour le loc.
confidence (mettre dans la) [ Il y a un problme avec Luc.] Mets-moi dans la confidence !, ME : acte de parole (divers) : secret (portant sur : un(e) situation active ou non, val. : secret), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. de donner les informations secrtes dont il dispose.
considration (prendre en) Prends en considration [les remarques de Luc]., (sout.), ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Conseiller une raction.
demander (se) Je me demande ce que je fais l., ME : acte (divers) : conflit dans le couple, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. ng.
Rompre une relation plus ou moins intime. [ Tu crois que c'est srieux ?] Je me (le) demande. 1, ME : question du dest. : question totale ou partielle, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Dclarer forfait pour rpondre une question. [Il] va se demander ce que je fais., ME : acte physique : tre ensemble, phase : en cours, agent : le loc. et le dest., source motlle : ignorance d'un tiers
Justifier de prendre cong.
dessin (faire un) [Le puits est sec.] Il faut te faire un dessin ?, (fam.), ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Faire une infrence elliptique dont le contenu est de val. ng. Tu veux que je te fasse un dessin ?, (fam.), ME : expression, manifestation d'une incomprhension du dest. : comprendre (ne pas), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour l'incomprhension de l'acte de parole du loc. qu'il manifeste. Tu veux un dessin ?, (fam.), ME : expression, manifestation d'une incomprhension du dest. : comprendre (ne pas), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour l'incomprhension de l'acte de parole du loc. qu'il manifeste.
dessin (ne pas faire un) [ Le patron veut te voir.] Ce n'est pas la peine de me faire un dessin., (fam.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [Le puits est sec.] (Ce n'est) pas la peine de te faire un dessin., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Faire une infrence elliptique dont le contenu est de val. ng.
deviner [ Luc est reparti.] J'aurais d le deviner !, ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le dest., source motlle : val. : prvisible
Prendre acte d'une information. [Quelqu'un m'a vu]. Tu devines la suite., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Faire une infrence elliptique. Devine [ce que j'ai vu] ! 1, ME : situation active ou non, source motlle : savoir du loc., ignorance du dest.
Introduire une information tonnante pour le dest. Tu ne devineras jamais [ce que j'ai vu]., ME : situation active ou non, source motlle : savoir du loc., ignorance du dest.
Introduire une information tonnante pour le dest. Devine quoi ! [Luc va venir]., (fam.), ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : tonnement pour le dest. (ou un tiers) (aux yeux du loc.)
Introduire une information tonnante pour le dest. [ Paul tait l.] Si j'avais pu deviner !, ME : situation active ou non, agent : le dest., source motlle : val. pos. ou ng.
Exprimer son regret d'avoir ignor qch. et de n'avoir pas pu ragir en consquence. [ Tu sais qui me l'a dit ? ] C'est (pourtant) facile deviner. 1, ME : rponse du dest. une question du loc., phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : ignorance du dest.
Critiquer le dest. de ne ne pas rpondre ma question. [ Tu sais qui me l'a dit ? ] C'est pourtant facile deviner., ME : rponse du dest. une question du loc., phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : ignorance du dest.
Critiquer le dest. de ne ne pas rpondre ma question. [ Tu sais qui me l'a dit ?] C'est facile deviner ! 2, ME : question du dest. : question totale pos. : devinette, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question (motif ralis explicite pour rpondre)
Dire qu'on a devin la rponse une question.
dire Il faut que je te le dise : [Luc va venir]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Il vaut mieux que je te le dise : [ce type est dangereux]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Je crois utile de te {dire} que [Luc est furieux]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. J'aimerais te dire quelque chose. [Je vais me marier.], ME : acte de parole (divers) : informer, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. Il faut que je te dise | quelque chose / un truc (fam.) |. [Luc est venu.], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. J'ai oubli de te (le) dire : [Luc arrive ce soir]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. Je vais te dire ce qui | est arriv / s'est pass |. [Luc est venu]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : , source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Je vais te dire (| quelque chose / une chose / un truc (fam.) |) : [Luc est venu]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : , source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Tu veux que je te dise | quelque chose / une chose / un truc (fam.) | ? [Luc est venu.], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. C'est terrible dire, (mais) [on annonce de nouvelles inondations]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Introduire une information de val. ng. C'est honteux dire, (mais) [j'ai tout mang]., ME : acte (divers), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Introduire un aveu. Je vais le dire que c'est toi !, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
S'engager dnoncer le dest. Je vais le dire ( tout le monde) !, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
S'engager dnoncer le dest. Tu veux que je te dise ce que tu es ? [Tu n'es qu'un salaud !], ME : acte de parole (divers) : critiquer, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Introduire l'expression de son mpris pour le dest. Disons-le tout de suite : [je ne suis pas partant]., ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Renforcer un acte d'information. Je peux te dire une chose ? [Jean m'a appel]. 1, ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. Je vais te dire une chose : [je n'aime pas que tu fasses a]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information. Je voulais te dire : [Luc a appel]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire un acte de parole. [Les caisses sont vides]. Que dire de plus ?, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Insister sur l'importance du contenu d'une assertion. Si tu veux que je te dise (la vrit), [Luc ne m'a pas invit]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Renforcer un acte d'information. Tu veux que je te dise ? [J'ai rencontr Luc]., (fam.), ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une information. [Des incidents 'banals', ou 'banaux' ?], comment (est-ce qu')on dit ? 1, ME : formulation d'un acte de parole : morphologie, agent : le loc., source motlle : ignorance du loc.
Demander-so quelle est la formulation correcte. Comment dit-on [tchallindge] en franais ?, ME : formulation d'un acte de parole : mot tranger, agent : le loc., source motlle : ignorance du loc.
Demander-so quelle est la formulation correcte. Si on m'avait dit ! 1, ME : situation active ou non, source motlle : val. : tonnement du loc.
S'tonner. Tu n'as plus rien (me) dire ?, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. d'incertitude), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-nd au dest. de tout me dire. Dis-le !, ME : acte de parole (divers) : dissimulation, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas dire ce qu'il a dire. Dis vite !, ME : situation active ou non : connue du dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. de donner immdiatement les informations dont il dispose. Dis(-moi) ce que tu as (me) dire !, ME : acte de parole (divers) : informer (ne pas), phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-so au dest. de m'informer des choses de val. ng. pour moi qu'il me tait. Dis(-moi) ce que tu as sur le cur !, ME : situation active ou non : dissimulation, source motlle : val. ng.
Demander-so au dest. de m'informer des choses de val. ng. pour moi qu'il me tait. Si [je t'ennuie], y a qu' le dire !, ME : situation active ou non dont un humain est actant, phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. ng. pour le loc.
Dfier le dest. de dire qch. de val. ng. pour moi. J'ai moi aussi quelque chose dire., ME : expos, discours, conversation : intervenir dans une discussion, agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. : intressant, important
Demander-lp la permission de prendre la parole. Dis-moi (un peu) : [comment fais-tu la crme anglaise] ?, ME : question du loc., phase : en projet, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : ignorance du loc.
Introduire une question du loc. Dis(-moi) voir, [comment tu fais la crme anglaise] ?, (fam.), ME : question du loc., phase : en projet, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : ignorance du loc.
Introduire une question du loc. Combien de fois faut-il te dire que [Luc vient demain] ? !, ME : acte (divers) : raction (non), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas tenir compte d'une information. [a m'a ennuy], (et) pour tout dire, [je me suis endormi]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Donner l'essentiel d'une information. Dis ce que tu as dire !, ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Demander-si au dest. de dire ce qu'il a dire. Dis-moi le fond de ta pense !, ME : situation active ou non, phase : n'a pas eu lieu, source motlle : val. : intressant, important
Demander-do au dest. d'exprimer l'opinion qu'il s'abstient de formuler. Pour tout te dire, [ils taient trois]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Donner l'essentiel d'une information. [C'est ferm. / Ferme la porte !] Comment faut-il te le dire ? !, ME : acte de parole (divers), phase : a eu lieu, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Renforcer un acte de parole dont le dest. n'a pas tenu compte. Il faut que je te dise que [Luc ne peut pas venir]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information. J'ai un mot te dire. [Luc ne vient pas.] 1, ME : situation active ou non : informer, source motlle : val. : intressant, important
Prendre l'initiative d'une conversation avec une connaissance. (Ne) [laisse] (pas) [ouvert] ! (Et) que je n'aie plus te le dire !, ME : programmation (explicite ou implicite) du loc. : ordonner, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Critiquer le dest. pour la non satisfaction d'une (contre-)programmation du loc. [ C'est la faute Luc.] Je n'osais pas le dire !, ME : situation active ou non dont un humain est actant, agent : (non dt.), source motlle : val. : intressant, important
Approuver une information. J'ai honte de le dire, [j'ai peur]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Exprimer sa honte de dire qch. S'il y a quelque chose, dis-le., ME : acte (divers) : mcontentement, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-dp au dest. de dire le pourquoi de son attitude antipathique mon gard. Je vais te dire une bonne chose : [mes affaires ne te regardent pas]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Renforcer un acte d'information. Il faut que je te dise : [Luc est absent]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Tu aurais pu me dire que [Luc tait l]., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'avoir inform. [La caftria est rouverte.] Qu'on se le dise !, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
Demander-dp de rpandre une information. J'ai envie de te le dire : [je me suis ennuy]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. [J'ai essay trois fois], pour te dire a., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Renforcer un acte d'information. [Il est], comment dire ?, [un peu sourcilleux.], ME : formulation d'un acte de parole, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Marquer une difficult formuler qch. Comment on dit (dj) ? 2, ME : formulation d'un acte de parole, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Marquer une difficult formuler qch. [J'en mange tous les jours] pour (te) dire que [a me plat]., ME : acte de parole (divers) : infrence, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Expliquer un acte de parole du loc. par son but. Si [je t'ennuie], il faut le dire ! 2, ME : situation active ou non dont un humain est actant, phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Dfier le dest. de dire qch. de val. ng. pour moi. Si je te disais que [je l'ai revu] !, ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information. Si a ne te plat pas, il faut le dire., ME : acte (divers) : opposition, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer une raction d'opposition du dest. Il faut dire que [ce n'est pas la premire fois]. 2, ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire la suite de son intervention. Je peux (bien) te le dire, [je vais prsenter ma dmission]. 2, ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information secrte. [ Je ne sais pas quand je repasserai.] Merci de me le dire. 2, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, en projet, val. pos. ou ng.), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. de m'informer, le moment venu. Tu n'as rien dire (l-dessus) ?, ME : acte de parole (divers) : taire (se), phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer la non raction verbale du dest. [Tu n'es pas reu.] J'aurais d te le dire., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.) suivi de informer tardivement, d'actant : le loc., agent : le loc., source motlle : val. ng.
Critiquer le loc. de ne pas avoir inform le dest. Je peux te dire la vrit. [Je n'ai pas t reu.], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : vrai
Introduire une information secrte. Juste pour dire, tu [roules trop vite] !, (fam.), ME : acte de parole (divers) : critiquer, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Modrer une critique. Je vais te dire : [je m'en doutais]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une assertion. Tu n'as pas quelque chose me dire ?, ME : acte de parole (divers) : taire (se), phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le silence du dest. [C'est moi qui ai fait le coup.] Si tu le dis 2, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : secret
Menacer le dest. s'il ne garde pas le secret. S'il faut tout te dire, [je ne l'ai pas vu]., ME : acte de parole (divers) : informer, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Je te l'ai dj dit : [c'est ferm le mercredi] ! 1 1, ME : situation active ou non, phase : a eu lieu, source motlle : val. pos. ou ng.
Rappeler au dest. ce que je lui ai dj dit.
dire (faire) [ Tu as revu Luc ?] Qu'est-ce que tu veux me faire dire ?, ME : question du dest. : question totale ou partielle, agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : question de val. ng.
Critiquer le dest. de poser une question.
dire (ne pas en - davantage) Je crois qu'il est inutile d'en dire davantage., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), phase : en cours, agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
Rompre une relation plus ou moins intime.
dire (ne pas en - qch.) Je ne peux pas en dire grand-chose., ME : situation active ou non, source motlle : ignorance du loc.
Dclarer forfait pour parler d'un sujet.
dire (ne pas le - trop fort) Tu ferais mieux de ne pas le dire trop fort., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte de parole du dest. pour son contenu.
dire (ne pas) Je n'osais pas te le dire : [j'ai tout dpens]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Introduire une information de val. ng. pour le dest. Ne dis a personne !, ME : situation active ou non : secret, source motlle : val. pos. ou ng.
Demander-dp au dest. de garder le secret. [ Je pars demain.] Tu ne m'(en) as rien dit !, ME : acte de parole (divers) : informer, phase : tardif, source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'avoir inform. Je ne peux pas lui dire que [p], (il en serait malade)., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Renoncer informer un tiers. [ J'ai vcu trois ans l-bas.] Et tu ne me l'as pas dit (?) !, ME : acte de parole (divers) : informer, phase : tardif, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'avoir inform. [Tu veux arrter.] Tu le penses mais tu n'oses pas le dire., ME : acte de parole (divers) : procs d'opinion simultan avec informer (ne pas), d'actant : le dest., phase : n'a pas eu lieu, agent : le loc., source motlle : val. ng. pour le dest.
Accuser le dest. d'un non-dit. [ J'ai ce qu'il faut chez moi.] Que ne le disais-tu ?, (sout.), ME : acte de parole (divers) : informer, phase : tardif, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'avoir inform plus tt.
dire en face Viens me le dire en face !, ME : acte de parole (divers), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte de parole du dest. pour son contenu.
dire sous le sceau du secret [Les Dupont vont divorcer.] Je te le dis sous le sceau du secret., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. : secret), agent : le loc., source motlle : val. : secret
Introduire une information secrte.
discuter (ne pas) [ Tu n'as pas chang d'avis ?] Je n'ai pas envie de discuter., ME : acte de parole (divers) : conflit, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. : indiffrence
Refuser de parler de qch. Ce n'est (mme) pas la peine d'en discuter., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
Refuser de parler de tel sujet.
douter (se) J'aurais d m'en douter., ME : situation active ou non : prcd de raction (non), d'actant : le loc., source motlle : val. : prvisible
Prendre acte d'une information.
couter Si tu m'coutais ? 2, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice : inattention, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'couter. coute (un peu) ce qui (m')est arriv ! [], ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. coute : [la question n'est pas rgle]. 2, ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire un acte de parole. coute-moi bien ! [Luc ne viendra jamais] ! 1, ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire un acte de parole. coute ! 1, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice : prcd de acte de parole, d'agent : le loc., phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour son inattention ce que je dis. coute ! ([J'ai entendu quelque chose !]), ME : tat de choses peru (vu, entendu, senti, got, touch) : bruit, paroles, source motlle : val. : intressant, important
Signaler un bruit, des paroles. [Il est stupide]. Il n'y a qu' couter [ce qu'il dit]., ME : assertion du loc., agent : le loc., source motlle : val. : vrai
Donner un indice, une preuve de la vrit d'une assertion.
couter (ne pas) Ne l'coute pas., ME : programmation d'un tiers, agent : un tiers, proagent : le dest., source motlle : val. ng.
Conseiller une non raction.
couter qqn J'coute., ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Dire qu'on coute ce que dit le dest. coute(-moi) quand je te parle !, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Critiquer le dest. pour son inattention ce que je dis. Tu coutes ce que je (te) dis ?, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. Tu (m')coutes ?, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. Tu m'coutes (un peu) ?, ME : acte d'attention sensorielle ou motrice, phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas ragir ce que je dis. On nous coute !, ME : acte de parole (divers) : simultan avec couter, d'actant : les tiers, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. ng.
Demander-dp au dest. de ne pas parler. Je suis tout coute., ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Donner la parole. Je t'coute ! 3, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-si implicitement au dest. de dire le pourquoi de son acte de val. ng. [ Il n'y a plus qu' nettoyer.] Si je t'coute, [c'est prt dans deux jours]., ME : acte de parole (divers) : source d'infrence, phase : a eu lieu, agent : le loc., source motlle : comprhension du loc.
Donner la source d'une infrence. Chante, rossignol, je t'coute !, (fam., iron.), ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : val. : sans intrt
Rabrouer le dest. qui s'exprime.
entendre [Luc dit que tu ne veux pas. ] Je veux l'entendre de ta bouche., ME : acte de parole (divers) : discours indirect, phase : a eu lieu, agent : un tiers, source motlle : val. pos. ou ng.
Demander-dp au dest. d'assumer une assertion d'un tiers concernant le loc. ou le dest.
exemple (donner un) Donne-moi un exemple., ME : expos, discours, conversation : discours : gnralits, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Demander-so au dest. de donner un exemple de ce dont il parle. Tu peux (me) donner un exemple ?, ME : expos, discours, conversation : discours : gnralits, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Demander-dp au dest. de donner un exemple de ce dont il parle. [On ne prte qu'aux riches.] Un exemple entre mille : [], ME : expos, discours, conversation : discours : gnralits, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire un exemple.
exemple (prendre - sur) Prends exemple sur [Luc]., ME : acte (divers), agent : un tiers, source motlle : modle
Donner un modle de comportement.
explication J'aimerais une explication., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-si implicitement au dest. d'expliquer le pourquoi de son acte de val. ng. J'attends tes explications., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-si implicitement au dest. de dire le pourquoi de son acte de val. ng.
expliquer J'aimerais que tu m'expliques. 1, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Demander-sq implicitement au dest. d'expliquer le comment ou le pourquoi. Tu pourrais m'expliquer ? 1, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Demander-sq implicitement au dest. d'expliquer le comment ou le pourquoi. Je ne peux pas t'expliquer. 1, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, ignorance du loc.), agent : le loc. ou le dest., source motlle : ignorance du loc.
Dire qu'on ignore le pourquoi. [ Mais alors, c'tait Luc ? !] Tu comprends vite, mais il faut t'expliquer longtemps !, (iron.), ME : explication : comprendre (ne pas), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : incomprhension du dest.
Critiquer le dest. pour sa lenteur comprendre ce qu'on lui explique. Je comprends vite, mais il faut m'expliquer longtemps., (plais.), ME : acte de parole (divers) : expliquer, phase : a eu lieu, agent : le dest. ou le/des tiers, source motlle : val. ng. pour le loc.
Se donner une excuse pour sa lenteur comprendre. Je vais t'expliquer : []., ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Introduire une explication. J'aimerais que tu m'expliques ! 2, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-si implicitement au dest. de dire le pourquoi de son acte de val. ng. Tu pourrais m'expliquer ? ! 2, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte du dest. Laisse-moi t'expliquer. [], ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Introduire une explication. Tu peux m'expliquer ? 1, ME : situation active ou non, source motlle : incomprhension du loc.
Demander-sq implicitement au dest. d'expliquer le comment ou le pourquoi. Tu peux m'expliquer ? 2, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte du dest. Tu pourrais (au moins) m'expliquer (, quand mme) ! 1, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-sq implicitement au dest. d'expliquer le comment ou le pourquoi de son acte.
exprimer (se) [Que penses-tu de ce projer ?] Exprime-toi., (sout.), ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Demander-dp au dest. de dire ce qu'il a dire.
fier (ne pas se) Il ne faut pas se fier aux apparences., ME : acte (divers), agent : (non dt.), source motlle : val. ng.
Conseiller de se mfier des apparences.
figurer (se) Figure-toi : [il a sign tout de suite] ! 1, ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : tonnement pour le dest. (ou un tiers) (aux yeux du loc.)
Introduire une information tonnante pour le dest.
garder pour soi Garde a pour toi !, ME : situation active ou non : secret, source motlle : val. : secret
Demander-dp au dest. de garder le secret.
garder un secret Tu peux garder un secret ? [Luc va venir.], ME : acte de parole (divers) : rvler qch., phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. : secret
Prparer l'acte de confier un secret.
glisser [Ensuite il y a eu cette msaventure. ] Glissons., ME : acte de parole (divers) : thme (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Ne pas traiter un sujet.
imaginer (Tu sais,) [il pleut tout le temps], alors imagine(-toi), ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Faire une infrence elliptique.
info[rmation] Pour info, [le dernier bus passe 1 h 00]., (fam.), ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information.
insister (ne pas) [Ensuite il y a eu ce drame.] N'insistons pas. 2, ME : acte de parole (divers) : thme, phase : a eu lieu, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Renoncer dvelopper un sujet connu ou pnible.
laisser qch. [ Je repense ce qu'a dit Luc] Laisse a de ct., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos. ou ng.), phase : en cours, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de parler de tel sujet.
montrer [ J'ai achet une horloge.] Montre !, ME : situation active ou non dont un humain est actant : visible, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-dp au dest. de me montrer qch.
noter Tu as bien not que [Luc viendra demain] ?, ME : situation active ou non, source motlle : val. : intressant, important
Rappeler au dest. ce que je lui ai dj dit. Notons que [la serrure a t force]., (sout.), ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information.
oublier Oublie (tout) a !, ME : situation active ou non, phase : a eu lieu, source motlle : val. ng.
Conseiller d'oublier qch. de val. ng. pour le dest. Oublions tout !, ME : acte (divers) : conflit, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. ng.
Faire la paix.
ouvrir J'ouvre une parenthse : []., (sout.), ME : expos, discours, conversation : digression, phase : en projet, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une digression.
parler (en - ses lapins) [ Luc m'a insult !] J'en parlerai | mon cheval / mes lapins | !, (vx.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. : indiffrence), agent : le dest., source motlle : val. : indiffrence
Exprimer son indiffrence.
parler de qch. (Ah !) [Le canard l'orange], parle-moi de a !, (fam.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. pos.), agent : le loc., source motlle : val. pos.
valuer positivement qch., un tat de choses. [() Il y a eu cet incident.] () C'est difficile d'en parler., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
valuer comme difficile aborder un sujet.
parler de qch. (ne pas) | a ne vaut / Ce n'est | (mme) pas la peine d'en parler., ME : situation active ou non, source motlle : val. : indiffrence
valuer comme sans importance qch. Tu ne m'en as pas parl., ME : acte de parole (divers) : informer, phase : tardif, source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas m'avoir inform.
parler de qch. (ne plus) Il vaut mieux ne plus parler de a., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), phase : en cours, agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer de parler de tel sujet. Ne m'en parle plus., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-dp au dest. de ne plus parler de tel sujet. N'en parlons plus., ME : acte de parole (divers), source motlle : val. ng.
Dsamorcer une situation de val. ng. conflictuelle. On n'en parle plus., ME : acte (divers) : conflit, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. ng.
Dsamorcer une situation de val. ng. conflictuelle. On ne parle plus de a !, ME : acte de parole (divers) : thme, agent : le loc. ou le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer un acte de parole du dest. pour son contenu.
passer [Il a pris ma place], (mais) passons., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. ng.), phase : en cours, agent : le loc., source motlle : val. ng.
S'abstenir de commenter qch. de val. ng.
penser qch. Pense aux [remarques de Luc]. 1, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Conseiller une raction. Pense une chose : [a va finir par rouiller]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Introduire une assertion.
pot (ne pas tourner autour du) Ne tourne pas autour du pot !, (fam.), ME : expos, discours, conversation : digression, phase : en cours, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour une digression.
prciser Prcise (, s'il te plat)., ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Demander-so au dest. de prciser ce dont il parle. Il faut (bien) prciser que [tout a t essay]., ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. (Il est) inutile de prciser que [tout a t essay]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. Il n'est pas besoin de prciser que [tout a t essay]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. Je dois prciser que [tout a t essay]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. Je prcise que [cette solution est provisoire]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. Je tiens prciser que [tout a t essay]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. Je voudrais prciser que [tout a t essay]., (sout.), ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. (Juste) une prcision : [je ne tolre pas les retards]., ME : expos, discours, conversation : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Prciser une information. [ a se dgrade !] Tu peux prciser ?, ME : acte de parole (divers) : informer, source motlle : incomprhension du loc.
Demander-so au dest. d'expliciter son propos. Prcisons que [la serrure est rouille]., (sout.), ME : expos, discours, conversation, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information.
prter l'oreille (ne pas) Ne prte pas l'oreille ce que dit [Luc] !, ME : assertion du dest., agent : un tiers, source motlle : val. : faux
Conseiller de se mfier de la vracit de ce que dit un tiers.
prvoir (ne pas) Je ne pouvais pas (le) prvoir., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Se donner une excuse pour la non prise en compte de qch. de val. ng.
prononcer (se) [J'ai besoin de savoir si tu es d'accord.] Prononce-toi., (sout.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. d'incertitude), agent : le loc., source motlle : ignorance du loc.
Demander-do au dest. d'valuer qch.
question (poser une) Je voudrais te poser une question : [quel ge tu as] ?, ME : question du loc., phase : en projet, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : ignorance du loc.
Introduire une question du loc. Je voudrais te poser une question indiscrte : [quel ge tu as] ?, ME : question du loc. : question indiscrte, phase : en projet, agent : le loc., proagent : le dest., source motlle : val. ng. pour le dest.
Introduire une question de val. ng. du loc.
raconter J'en ai une bien bonne te raconter ! [], (fam.), ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : tonnement d'autrui et val. pos.
Introduire une information tonnante pour le dest. Je vais t'en raconter une bien bonne ! [], (fam.), ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : tonnement d'autrui et val. pos.
Introduire une information tonnante pour le dest. Je vais te raconter quelque chose. [], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : , source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information. Il faut que je te raconte quelque chose. [J'ai vu Paul.], ME : acte de parole (divers) : informer, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Introduire une information.
rappeler qch. qqn Je voulais te rappeler que [Luc vient demain]., ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Rappeler au dest. ce que je lui ai dj dit. [ Je ne sais pas quand je repasserai.] Merci de me le rappeler. 2, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, en projet, val. pos. ou ng.), phase : a eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. de me rappeller qch., le moment venu. Combien de fois faudra-t-il te rappeler que [a ferme midi] ? !, ME : acte (divers), phase : n'a pas eu lieu, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. de ne pas tenir compte de ce qui est assert. Rappelons que [la serrure est rouille]., (sout.), ME : expos, discours, conversation, agent : le loc., source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information.
regarder qch. Je peux regarder ?, ME : situation active ou non : visible, phase : en projet, source motlle : val. pos.
Demander-lp la permission de regarder ce que fait le dest. Regarde comme [il pleut] !, ME : tat de choses peru (vu, entendu, senti, got, touch) : visible, source motlle : val. : intressant, important
Inviter percevoir qch. Regarde (, [il neige])., ME : tat de choses peru (vu, entendu, senti, got, touch) : visible, source motlle : val. : intressant, important
Attirer l'attention sur qch. de visible.
regarder qqn Laisse-moi te regarder !, ME : acte physique : rencontre avec un proche qu'on avait perdu de vue, agent : le loc. et le dest., source motlle : val. pos.
Prendre l'initiative d'une conversation avec un intime.
remarquer Remarquons que [la serrure a t force]., (sout.), ME : situation active ou non, source motlle : val. pos. ou ng.
Renforcer un acte d'information.
rsumer Pour (me) rsumer, []., ME : expos, discours, conversation : discours, agent : le loc., source motlle : val. pos.
Introduire un rsum.
salut ( bon entendeur) [Luc ne viendra pas.] bon entendeur, salut !, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, val. : intressant, important), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Renforcer un acte d'information.
secret (dire un) Je vais te dire un secret : [Luc est venu]., ME : acte de parole (divers) : informer, agent : , source motlle : val. : secret
Introduire une information secrte.
secret (garder) Garde a secret !, ME : situation active ou non, source motlle : val. : secret
Demander-dp au dest. de garder le secret.
sentir Sens (, [il y a de la vanille])., ME : situation non active sans actant humain : odeur, source motlle : val. : intressant, important
Attirer l'attention sur qch. d'odorant.
srieux (prendre au) Prends au srieux [les remarques de Luc]., ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Conseiller une raction.
situer [C'est un peintre du genre no-raliste], si tu situes., (fam.), ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : val. : intressant, important
Demander-so au dest. s'il comprend ce quoi je fais allusion.
tendre l'oreille Tends l'oreille !, ME : tat de choses peru (vu, entendu, senti, got, touch) : bruit, paroles, source motlle : val. : intressant, important
Demander-dp au dest. d'couter attentivement qch.
toucher Touche (, [c'est tout doux])., ME : tat de choses peru (vu, entendu, senti, got, touch) : surface, source motlle : val. : intressant, important
Attirer l'attention sur qch. de tactile.
traduction [ J'attends quelqu'un.] Traduction ? 2, ME : acte de parole (divers) : source d'infrence (portant sur : un(e) situation active ou non, incomprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Demander-so au dest. d'expliciter un implicite.
traduire [ C'est un cas de dysosmie.] Tu peux traduire ?, (fam.), ME : formulation d'un acte de parole : mot, expression, agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Demander-so au dest. d'expliquer le sens d'un mot, d'une expression.
voir [ J'ai achet un terpsichore.] Je vois ce que c'est., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend le quoi d'un acte de parole du dest. Je vois, maintenant., ME : situation active ou non, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend prsent. [ Le toit s'est envol !] Je vois a d'ici !, (iron.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend le quoi d'un acte de parole du dest. [ Ce n'est pas la premire fois] Je vois l'allusion., (sout.), ME : acte de parole (divers) : allusion, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [ J'ai beaucoup de travail en ce moment.] Je vois o tu veux en venir., ME : acte de parole (divers) : implicite, agent : le dest., source motlle : val. ng.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [ Ce n'est pas la premire fois] Je vois (ce que tu veux dire). 2, ME : acte de parole (divers) : implicite, source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [ il y a un colis pour toi.] Je vois de quoi | il s'agit / il est question / il retourne |., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest. Tu vois ce que je veux dire ?, ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : ignorance du loc.
Demander-so au dest. s'il comprend ce quoi je fais allusion. [La police a appel]. Tu vois ce que je veux dire. 2, ME : acte de parole (divers), agent : le loc., source motlle : val. ng.
Faire une infrence elliptique dont le contenu est de val. ng. Je ne peux pas voir a., ME : situation active ou non, source motlle : val. ng.
Exprimer son dgot. Vois ce qui est !, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour son manque de ralisme. Vois les choses telles qu'elles sont !, ME : acte (divers), agent : le dest., source motlle : val. ng.
Critiquer le dest. pour son manque de ralisme. Je peux voir ?, ME : situation active ou non : visible, phase : en projet, source motlle : val. pos.
Demander-lp la permission de regarder ce que fait le dest. [ Ils sont venus deux.] Je vois le truc !, (fam.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest. [ Ils sont venus deux.] Je vois le topo !, (fam.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest. [ Ils sont venus deux.] Je vois le tableau !, (fam.), ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest. [ Essaie d'ouvrir.] Je vais voir si c'est possible., ME : programmation du dest., agent : le dest., proagent : le loc., source motlle : programmation (motif ralis ou mentionn)
Ajourner la ralisation d'un acte du loc. programm par le dest. [ Il a dj 20 mn de retard..] Je vois 1, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest. [Il y a de l'eau dans le gaz], si tu vois ce que je veux dire., ME : formulation d'un acte de parole : expression image, agent : le loc., source motlle : val. ng.
Marquer qu'une expression image a un rfrence actuelle. Je vois de quoi tu parles., ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : val. pos.
Dire qu'on comprend l'implicite d'un acte de parole du dest. [ a va prendre plus de temps que prvu.] Je vois. 1, ME : acte de parole (divers) : (portant sur : un(e) situation active ou non, comprhension du loc.), agent : le dest., source motlle : comprhension du loc.
Dire qu'on se reprsente ce dont parle le dest.
voir (faire) Fais voir (un peu) !, ME : quelque chose dont on parle, dont il est question : objet visible, agent : le dest., source motlle : val. : intressant, important
Demander-dp au dest. de me montrer qch.
voir (ne pas) Je ne vois pas ce que tu veux dire (par l)., ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Demander-si au dest. d'expliquer le sens de sa formulation. Je ne vois pas qui tu veux dire., ME : acte de parole (divers), agent : le dest., source motlle : incomprhension du loc.
Dire qu'on ne comprend pas le quoi d'un acte de parole du dest.