mˆj : 02/06/25

DiPhUs : Dictionnaire de phrases usuelles

Classement des phrases par motif d'Žnonciation (ME ou MM) et fonction rŽactive



MM : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte

table
glossaire


¥ sous-catŽgories du ME :


¥ acte extravagant

- Programmer un acte du loc. et du dest. quelque peu dŽraisonnable.
Soyons fou(s) : [allons-y ˆ deux]., (fam.)

¥ assis (tre), chien

- Ordonner ˆ un chien de donner la patte.
Donne la (pa)patte !

¥ autoriser

- Exprimer son indiffŽrence ˆ l'Žgard d'un acte de val. nŽg. du dest.
Tu peux [rester couchŽ], si a te pla”t. 2 (plus d'une fonction)

¥ bŽbŽ

- Essayer de faire sourire un bŽbŽ.
Fais risette (ˆ Maman) !, (fam.)

¥ cafŽ, restaurant (au) : envie deÉ

- Commander un plat, une boisson.
{Un demi} (, s'il vous pla”t) ! (plus d'une fonction)

- Demander au dest. de me servir ˆ boire ou ˆ manger.
Apportez-moi [un cafŽ].
Pour moi, ce sera [un cafŽ].
[Un cafŽ], je vous prie. (ME explicite)

¥ calmer (se)

- Critiquer un acte du dest. enfant.
Tu veux tre sage ? ! ( [Arrte tout de suite ! ] )

¥ chien

- Ordonner ˆ un chien de ne pas bouger.
Pas bouger !

- Ordonner ˆ un chien de se mettre ˆ mes pieds.
Aux pieds !

¥ conseil (donner)

- Introduire un conseil.
ƒcoute mon conseil : [n'y va pas seul].
Tu (ne) sais (pas) ce que tu devrais faire ? [Tu devrais partir tout de suite].

¥ imiter

- Demander au dest. d'imiter le loc. ou un tiers.
Fais comme [Luc]. [Mets un chapeau].

¥ intime (relation)

- Demander au dest. de me dire qch.
Parle-moi !

¥ jeu d'enfants

- Donner un r™le au dest. dans un jeu.
On dirait que tu serais [la Reine]., (enf.)

¥ parler au tŽlŽphone

- Demander au dest. de me mettre en contact avec un tiers.
Passe-moi [Luc] (, s'il te pla”t).

¥ prŽsence du dest. importun

- Donner congŽ au dest.
Tu peux nous laisser.

¥ prŽsence temporaire du dest.

- Donner congŽ au dest.
Tu peux t'en aller (, maintenant).

¥ question d'examen

- Poser une question pige.
Quelle est la couleur du cheval blanc d'Henri IV ?

¥ suggestion

- Introduire un conseil.
Permets-moi de te faire une suggestion : [tu devrais prendre le train].

¥ [non dŽt.]

- Accorder une permission demandŽe ou non par le dest.
[Mets-y bon ordre.] Je te donne carte blanche.
[Mets-y bon ordre.] Tu as carte blanche.

- Accorder une permission demandŽe par le dest.
[- Je le peins en rouge ou en vert ?] - Tu peux faire ˆ ton idŽe.

- AttŽnuer la programmation d'un acte du dest. au bŽnŽfice du loc.
Tu aurais pu [m'accompagner un bout]. 1

- Conditionner la rŽalisation d'un acte du dest. programmŽ par le loc.
Si tu pouvais [lui parler pour moi] É
Si tu m'aimes, [fais a pour moi].

- Contre-programmer un acte du dest.
Je te dŽfends d'[ouvrir ce tiroir] ! (plus d'une fonction)

- Critiquer un acte du dest. enfant.
Tu veux tre gentil ? ! ( [Arrte tout de suite ! ] ) 2

- Critiquer un non acte du dest.
Tu veux bien [te dŽpcher] ? 2 (plus d'une fonction)
Tu peux [fermer la porte], c'est pas interdit. (plus d'une fonction)

- Demander au dest. de dŽvelopper un sujet.
Parle-moi de [ta famille].

- Demander au dest. de faire un acte de val. pos. pour le loc.
Fais-moi la gr‰ce de [venir ˆ mon anniversaire] !

- Demander au dest. de m'appeler par tel appellatif.
Appelle-moi ["Luc"].

- Demander au dest. de me donner des informations compltes sur ce dont il parle qui est de val. nŽg.
[- ‚a va mal avec Luc.] - Tu peux tout me dire. (plus d'une fonction)

- Demander au dest. de me donner un objet.
Tu veux bien me donner [du pain] ?
Tu peux me passer [le journal] ?
Tu veux bien me passer [le journal] (, s'il te pla”t) ?

- Demander au dest. de me donner une information.
Tu peux me dire [l'heure] ?

- Demander au dest. de me prter un objet.
Tu veux bien me prter [ton journal] ?

- Demander au dest. de ne pas faire un acte programmŽ.
Tu peux te dispenser d'[y aller].

- Demander au dest. de s'engager formellement ˆ faire un acte au bŽnŽfice du loc.
Promets-moi que tu [viendras].

- Demander au dest. s'il accepte qu'un acte soit rŽalisŽ.
Accepterais-tu [de dŽmŽnager] ? 2 (plus d'une fonction)

- Demander implicitement au dest. d'identifier qch.
Tu vois [l'heure] ?

- Demander la permission de (ne pas) faire un acte.
Je te demande l'autorisation de (ne pas) [venir]., (sout.) (ME explicite)
Tu veux bien qu'on [regarde un film] ?

- Demander la permission de faire un acte.
Laisse-moi [partir], s'il te pla”t. (plus d'une fonction)
Je voulais te demander si je pouvais [venir ˆ 8 h]. (ME explicite)

- Donner congŽ au dest. en prŽsence d'un tiers.
Tu peux nous laisser ?

- Donner la parole au dest. (l'ayant demandŽe).
Tu peux intervenir., (sout.)

- Donner ou proposer un rendez-vous.
Tu peux passer me prendre [ˆ cinq heures] ?

- Donner rendez-vous.
Sois [devant le thŽ‰tre], [ˆ cinq heures].

- Donner un r™le au dest. dans un jeu.
Tu serais [la Reine]., (enf.)

- Donner une permission.
Tu peux [partir]. 7
Tu es libre (de [regarder]).
Si tu veux [partir], tu peux.
Tu peux [revenir], si a te pla”t. 1
Tu peux y aller. 1
Je t'autorise ˆ [sortir].
Tu es admis [ˆ concourir].

- Expliquer comment faire.
Fais comme a : [mets du rouge].

- Exprimer son indiffŽrence ˆ l'Žgard d'un acte du dest.
Tu peux faire ce que tu veux. 1 (plus d'une fonction)

- Inciter le dest. ˆ faire un acte au bŽnŽfice du loc.
Je veux bien que tu [m'accompagnes]. 4
Je voudrais bien que tu [m'accompagnes].

- Inciter le dest. ˆ faire un acte.
‚e serait bien que tu [viennes].

- Introduire la programmation d'un acte du dest.
Tu (ne) sais (pas) ce que tu vas faire ? [Tu vas parler ˆ Luc].
Fais comme je te dis : [mets du rouge].
Je ne te demande qu'une chose : [parle ˆ Luc pour moi].

- Introduire la programmation d'un acte du dest. de val. pos. pour le loc.
Je voudrais te demander (de me rendre) un (petit) service. [Tu peux traduire a ?]
Rends-moi un (petit) service, s'il te pla”t. [Descends la poubelle.]
Je viens te demander un (petit) service. [Tu veux bien m'accompagner ?] (ME explicite)
Tu peux me rendre un service ? [Accompagne-moi.]

- Introduire la programmation d'un acte du loc. et/ou dest.
Tu ne sais pas ce qui me ferait plaisir ? [Que tu viennes avec moi.]
Voilˆ ce que je (te) propose : [on va contacter Luc].
Tu (ne) sais (pas) ce qui me ferait plaisir ([pour mon anniversaire]) ?

- Introduire la programmation d'un acte du loc. ou du dest. de val. pos. pour le loc.
Je voudrais te demander une (petite) faveur. [Tu peux me le prter ?]

- Introduire une demande au dest. de me conseiller qch.
Je voudrais te demander (un) conseil. [Tu en mettrais combien ?] (ME explicite)

- Introduire une information.
ƒcoute (un peu) ce qui (m')est arrivŽ ! [É]
ƒcoute-moi bien ! [Luc ne viendra jamais] ! 1
Fais (bien) attention ˆ ce que je vais te dire ! [É]
Votre attention, s'il vous pla”t ! [Le train de 8 h 42 est annoncŽ avec un retard de 20 minutes.]

- Introduire une question.
Dis-moi (un peu) : [comment fais-tu la crme anglaise] ?
Dis(-moi) voir, [comment tu fais la crme anglaise] ?, (fam.)
Pourrais-tu me donner un renseignement ? [Quand part le prochain train] ?
Un renseignement, s'il vous pla”t. [Quand part le prochain train] ?
Pourrais-tu me renseigner ? [Quand part le prochain train] ?
Juste une question : [combien tu as payŽ pour a ?]

- Inviter le dest. ˆ faire un acte avec et aux frais du loc.
‚a me ferait (grand) plaisir (que tu [viennes ˆ mon anniversaire]).
Fais-moi le plaisir de [venir ˆ mon anniversaire]. 3, (sout.)

- Inviter le dest. ˆ faire un acte.
Si tu veux bien [entrer]É

- Justifier un acte du dest.
Tu peux te le permettre.

- PrŽparer la programmation d'un acte du dest. de val. pos. pour le loc.
Tu n'as pas envie de me faire plaisir ? (plus d'une fonction)

- PrŽparer la programmation d'un acte du loc. ou du dest.
Tu as envie de [t'amuser] ? 1

- Programmer un acte du dest.
Je voulais te demander si [tu pouvais venir]. (ME explicite)
Je n'ose pas te demander de [lui parler pour moi].
Je voudrais te demander de [m'accompagner ˆ la gare]. (ME explicite)
Je voulais te demander de [m'accompagner ˆ la gare]. (ME explicite)
Si je te demandais de [lui parler pour moi] (, tu le ferais) ? (ME explicite)
Tu pourrais me rendre un (petit) service ? [Accompagne-moi.]
Merci de (ne pas) [laisser ouvert].
Tu veux bien [m'accompagner] ? 1
Si je te demande de [tŽmoigner], tu le feras ?
‚a te dŽrange(rait) de [changer de place avec moi] ? 1
‚a t'ennuie d'[aller poster le courrier] ? 2
Tu ne veux pas me faire plaisir ? [Viens avec moi.] 1
Veux-tu avoir la gentillesse de [m'accompagner] ?
Tu peux [fermer la porte] (, s'il te pla”t) ?

- Programmer un acte du loc. et du dest.
‚a (ne) te ferait (pas) plaisir | de [travailler] avec moi ?
Si on [allait faire un tour] ?

- Programmer une rŽaction du dest.
Veille ˆ [fermer la fentre].

- Proposer au dest. qu'il fasse un acte.
Tu n'as pas envie de [faire un tour] ?

- Proposer au dest. que je / il fasse un acte au bŽnŽfice du dest.
‚a t'amuserait [de faire les courses avec moi] ?
Tu (n')aurais (pas) envie | [d'une promenade] ?
‚a ne te plairait pas [de travailler avec moi] ? 1
‚a te plairait [de travailler avec moi] ? 1

- Proposer au dest. que je / il fasse un acte.
‚a t'ennuierait [de venir avec moi] ? 1

- Proposer au dest. que je fasse un acte au bŽnŽfice du dest.
Tu peux disposer de moi., (sout.)

- RŽcompenser le dest.
Tu as (le) droit ˆ [une partie gratuite].

- Renforcer la programmation d'un acte du dest.
Fais-moi plaisir : (ne) [laisse] (pas) [ouvert].

- Renforcer la programmation d'un acte du dest. au bŽnŽfice d'autrui.
Tu veux tre gentil ? [Tire le rideau]. 1

- Renforcer la programmation d'un acte du dest. au bŽnŽfice du loc.
Fais quelque chose pour moi. [Appelle-le !]

- Renforcer une question du loc.
[O Žtais-tu ?] Je veux savoir la vŽritŽ.
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